教育部3月20日发出通知，对高等学校加强学风建设，严肃处理学术不端行为提出明确要求。各地教育部门和高校要结合自己的实际认真抓好落实。

　　近年来，教育部门和高校推进学术道德和学风建设，开展了多方面的工作，取得了显著成效，呈现出良好的发展态势，然而也面临着严峻的挑战，出现了一些严重的问题，我们必须高度重视并认真解决。对发生在少数人身上的学术不端行为，要旗帜鲜明，态度坚决，采取切实有效的措施、坚决果断的行动，及时制止，决不能任其滋长蔓延。高校要切实负起责任，对本校有关机构或者个人的学术不端行为，不遮掩、不姑息，判明是非，依法办事。

　　高校学术不端行为的产生，有着复杂的社会背景和原因。处理高校学术不端行为，必须坚持标本兼治、综合治理，要着力构建教育、制度、监督相结合的惩防工作体系。要建立健全处理学术不端行为的工作机构，加强教育引导和社会监督，使从事学术研究的人员“不敢、不愿、不能”违背基本的学术道德；要根据学术不端行为的性质和情节轻重，给予不同形式的惩处，以事先预防和事后处理互为补充。要看到，目前种种学术不端行为的产生，有个人急功近利思想作祟的原因，也有科研评价体系不完善的因素。因此，必须尽快完善科研评价体系，建立起一套预防和惩治学术不端行为的长效机制。

　　当前，按照中央的统一部署，全国高校正在全面开展深入学习实践科学发展观活动。严肃处理学术不端行为，加强学术道德和学风建设，应当是此次学习实践活动的一项重要内容。高等学校要广泛开展学风建设宣传教育活动，大力宣传高教领域模范人物的优良学风和高尚师德，同时要高度重视、严肃处理各种学术不端行为，使之产生警示教育作用。要通过科学发展观学习实践活动，使高校学术道德和学风建设得到进一步加强。