为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于加速发展人工智能的系列重要指示，落实北京市教委《关于深化高校专业课程改革提高大学生人工智能素养能力的意见》等文件精神，自2024级起，学校本科生全面开设人工智能通识课。此举旨在提升学生的专业技能与综合素养，增强学生利用人工智能解决实际问题的能力，提高学生在智能化环境中的适应性与创造力。在学校的积极推动下，2024级近3000名本科生的人工智能通识课程已于11月11日正式开讲。

为确保课程教学质量，展现学校独特优势，教务处与信息学院教学团队经过多次讨论与研究，最终制定了分模块、分层次的教学方案。对于理工类专业，开设《人工智能导论Ⅰ》，经济管理、文学法学类专业开设《人工智能导论Ⅱ》，艺术类专业开设《人工智能导论Ⅲ》，每门课程均为32学时、2学分。此方案综合考虑教学班的编排、师资的配备、课程表的制定、教学方式的选择、考核评价机制的构建以及实践环节的安排等各方面，特别强调课程内容的广度与深度，以满足不同专业背景学生的需求。2024级全体学生设置32个教学班进行学习，所有课程均采用线上线下混合教学模式。

学校成立了人工智能通识课程虚拟教研室，由信息学院王若宾教授担任课程总负责人，通过微信群等渠道实时交流，并定期组织现场教学研讨，以加强课程准备与教学经验的分享。开课前，教务处组织教研室成员赴北京信息科技大学和北京石油化工学院进行调研学习，与兄弟院校的人工智能课程教学团队交流了教学设计、课堂管理、实践环节等方面的经验。在集体备课会议上，王若宾教授与付瑞平老师进行了示范教学。学校将人工智能通识课程的教学质量监督列为本学期的重点工作，注重教学质量与学生学习成效，不断提升人才培养的质量。

图赴兄弟院校交流

图人工智能通识课集体备课

北京市教委统筹领导下的市属高校人工智能通识课程建设项目，包括“通识基础”“算法原理”“前沿拓展”“实践实训”四大模块。其中，“通识基础”和“算法原理”两部分内容由市教委组织专家团队开发的数字课程平台提供，供市属高校根据自身特点选择使用；“前沿拓展”模块收集了人工智能在各领域的最新应用案例；“实践实训”模块则鼓励各高校结合自身特色，组织学生参与创新项目、学科竞赛、实验实训、企业参访等活动。此前，北京市教委面向全市高校征集了人工智能与跨学科融合的前沿案例，我校党委常委、副校长王力和李全明分别负责的《“聪明的车，智慧的路，协同的云”——探索AI技术如何照亮智慧交通》和《人工智能赋能智慧矿山》两个案例成功入选北京市人工智能通识教育平台，为优质教育资源的共建共享做出了贡献。

图案例：“聪明的车，智慧的路，协同的云”——探索AI技术如何照亮智慧交通

图案例：人工智能赋能智慧矿山

展望未来，人工智能通识课程虚拟教研室将继续作为教师交流、资源共享的重要平台，推动教学内容与方法的持续创新和完善。学校将以此次人工智能通识课程建设为契机，强化人工智能与各学科的交叉融合，着力提升课程质量与教学效果，扩展学生“AI+专业”的新视野，提高学生的人工智能专业能力和综合素养，培养更多具有人工智能思维和能力的复合型创新人才。